28.( ) 在撰寫行為目標時，下列哪一項在敘述時是可以省略的？
(A) 教學的對象
(B) 表現的標準
(C) 表現的情境
(D) 引導的行為動詞

答案：登入後查看
統計： A(5601), B(101), C(1336), D(774), E(0) #431367

詳解 (共 10 筆)

#683388
行為目標的設計，則應包括下列五個要素： 
1.敘述學習進行時的情況或條件。
2.敘述學習者的特徵。
3.使用動作的敘述說明可觀察的行為。
4.說明結果。
5.敘述評鑑學生成就的標準。
http://ying016.pixnet.net/blog/post/19250118-行為目標（behavior-objective）
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#687732
行為目標都是針對學生，是教師教學時能讓學生達到什麼樣的程度，因此學生可以省略
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#815668

Mager學習行為三要素:行為(表現)、條件(情境)、標準

Heinich:A(學生)、B(行為)、C(特定情境)、D(標準)

Kibler:學習主體、行為本身、行為情境、行為結果內容、行為標準

*行為本身不可以省略、基本要素為:行為、內容

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#2138674
行為目標的設計，則應包括下列五個要素： ...
(共 188 字，隱藏中）
前往觀看
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#819627
請問：
行為目標五個基本要素不是:對象，行為，結果，情境，標準，嗎？
 
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#837457
能列舉三種可回收物
^^^^^^^^^^^^^^^^^^
沒有對象~
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#1274219
回樓上~六樓的情境(條件)→三種
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#1184930
C選項的情境會不會是最佳解的
1.敘述學習進行時的情況或條件。
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#885796
請問選項D     引導的行為動詞     是什麼意思??   感謝
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#3137809

(D) 引導的行為動詞 ->(學生被)引導的(所表現出)行為動詞 簡稱-學生行為

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