阿摩線上測驗
31.( ) 在進行試題分析時，依據 S-P 表跑出來的結果，下列哪一種情況會是「異質型試題」？
(A) 學生答對率 50%以上，注意係數在 0.50 以下
(B) 學生答對率 50%以上，注意係數在 0.50 以上
(C) 學生答對率 50%以下，注意係數在 0.50 以下
(D) 學生答對率 50%以下，注意係數在 0.50 以上
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統計： A(960), B(3365), C(603), D(1551), E(0) #431370
統計： A(960), B(3365), C(603), D(1551), E(0) #431370
詳解 (共 10 筆)
Leslie Ou
#2621716
「優質試題」：學生答對率50%以上，注意係數在0.50以下
(很多人答對，都是高分組答對 低分組答錯) 「困難試題」：學生答對率50%以下，注意係數在0.50以下
(很少人答對，都是高分組答對 低分組答錯) 「拙劣試題」：學生答對率50%以下，注意係數在0.50以上
(很少人答對，都是低分組答對 高分組答錯)
「異質性試題」：學生答對率50%以上，注意係數在0.50以上
(很多人答對，都是低分組答對 高分組答錯)
184
0
Yvonne
#853286
[注意係數]：注意係數分為『學生的注意係數』、『試題的注意係數』，用來判斷學生或試題的反應組型是否有異常。
注意係數通常介於0與1之間，但也有大於1的情形。
我整理兩大重點
1.
0<注意係數<0.5表示試題反應不尋常的情況不嚴重,或容許的作答誤差範圍之內
0.5<注意係數<0.75表示試題反應不尋常的情況已很嚴重,應於予注意
0.75<注意係數 表示試題反應不尋常情況非常嚴重,需更加注意
2.
目前有出現過的考古題用此圖來判斷最方便~~
補充說明：
類型：異質型試題 拙劣型試題
說明：答對人數雖超過一半； 答對人數很低（不到一半）；
但可能因題意不清導致學生誤會。 且答題情況混亂，可能出錯題目。
理由：答題情況稍微異常： 答題情況極度異常：
程度越差的學生越不容易答對（正常）； 不管程度好壞，答對答錯無從依據，
部份程度好的學生卻沒有答對（異常）。 程度好的答錯；程度不好的反而猜對.
117
0
Chang Liao Pei Yu
#1181060
理想上，s線（粗線）右邊學生應當答錯，s線左邊學生應當都答對，試題安排由易到難。
注意係數計算s線左有「0」（答錯）和s右有「1」（答對）的異常程度，注意係數量化不尋常的程度，表示其嚴重性。
異質性題目是指：答對率高，但是試題有部分異質，讓能力高的學生答錯、能力低的寫對（注意係數高）
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0
林怡芬
#1153959
試題分析，「S-P表」：
「優質試題」：學生答對率50%以上，注意係數在0.50以下 「困難試題」：學生答對率50%以下，注意係數在0.50以下 「拙劣試題」：學生答對率50%以下，注意係數在0.50以上
「異質性試題」：學生答對率50%以上，注意係數在0.50以上
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0
ina998
#1028415
注意係數越大,表試題品質越差
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0
肯定語
#789498
對於什麼是「異質型試題」，自己不是很懂，所以又查了一下資料，補充如下：
針對注意係數大於0.5的異質型試題和拙劣型試題所進行的分析
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拼教甄!!
#1009678
試題注意係數：試題需要多加注意的程度
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