28.( ) 大雄是一位經醫師診斷的過動兒，在上課時經常大叫及在教室隨意走動，因此，老師告訴他每5分鐘只要不發生上述這些行為，老師就會提供增強是指下列哪一種策略？
(A)區分性增強替代性行為
(B)低頻率行為的區分性增強
(C)區分性增強不相容行為
(D)區分性增強其他行為

答案：登入後查看
統計： A(9), B(65), C(30), D(273), E(0) #88855

詳解 (共 5 筆)

#153693
（B）低頻率行為區分性增強：不適當的行為發生頻率減低時，就給增強物。

（D）區分性增強其他行為：只要不做出此不適當行為，其他都可以。

keyword：老師告訴他每5分鐘只要不發生上述這些行為，老師就會提供增強

雖然說我也是選（B）低頻率行為區分性增強..........
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#1027962
區分性增強其他行為：特定時間內(如題目的5分鐘) 只要行為問題不出現，就給增強
區分性低頻率行為：特定時間內，行為問題低於預定標準(如：兩次)，才給增強
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#388185


我想重點會不會在"頻率"這兩個字

五分鐘~並不是一種穩定的頻率

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#327549
我也選B...>"<
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#72953


為什麼不能選B  五分鐘相對於經常大叫  也算是低頻行為不是嗎?

請大家解惑  謝謝~

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