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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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108年 - 國立東華大學教檢模擬考_國民小學課程與教學#74706
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28.下列哪些方法可促進學生踴躍發言? 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、儘量提出批評,以激勵學生反省 戊、對於較沈默的學生,鼓勵轉述他人之發言內容
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙戊
(D)乙丙丁
答案:
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統計:
A(181), B(13), C(2256), D(28), E(0) #1951767
詳解 (共 1 筆)
Perry Lee
B1 · 2019/05/07
#3333531
依座號順序輪流發言是被動的,並沒有「促進...
(共 30 字,隱藏中)
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3.下列哪些方法可促進學生踴躍發言? 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、儘量提出批評,以激勵學生反省 戊、對於較沈默的學生,鼓勵轉述他人之發言內容 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丙丁
#399797
3. 下列哪些方法可促進學生踴躍發言?甲、提供增強物乙、依座號順序輪流發言丙、提出符合學生生活經驗的問題丁、儘量提出批評,以激勵學生反省戊、對於較沉默的學生,鼓勵轉述他人之發言內容(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙戊(D)乙丙丁
#1357127
45.下列哪些方法可促進學生踴躍發言? 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、儘量提出批評,以激勵學生反省 戊、對於較沈默的學生,鼓勵轉述他人之發言內容 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丙丁
#1726814
2、下列哪些方法可促進學生踴躍發言? 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、儘量提出批評,以激勵學生反省 戊、對於較沈默的學生,鼓勵轉述他人之發言內容 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丙丁
#1804735
29.學生為了引起教師的注意,頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種 處理方式? (A)即刻予以制止 (B)予以懲戒處分 (C)予以漠視不加理會 (D)提醒尊重他人發言權
#1951768
30.一般而言,教師家庭訪問應該特別注意下列何者? (A)擬定溝通內容 (B)了解家庭隱私 (C)宣導教育政策 (D)評論其他教師
#1951769
31.下列何者不是教師管教學生的適切措施? (A)調整學生座位 (B)要求學生口頭道歉 (C)取消學生加入社團的權利 (D)要求學生完成未完成之作業
#1951770
32.下列敘述何者不是條件契約的運用? (A)「小明,清理你的抽屜,就可以讓教室變整潔。」 (B)「小明,閱讀完 5 本書,就可以到操場玩遊戲。」 (C)「小明,數學考及格,就可以加入學校的籃球隊。」 (D)「小明,連續一星期上學不遲到,就可以得到榮譽卡一張。」
#1951771
33.有關學生問題行為的成因,下列敘述何者正確? (A)學生的問題行為可能來自教師的不當管教 (B)學生不當行為之所以產生,都是為了引起教師的注意 (C)城市、鄉村和郊區學校的學生問題成因,沒有什麼不同 (D)家長和教師教養態度不一致時,並不會影響學生的行為表現
#1951772
34.老師聽完小穎彈琴後,對她說:「妳的琴藝進步不少,應該花了很多時間練習。」此較屬於哪一種稱讚的方式? (A)鑑賞式稱讚 (B)評價式稱讚 (C)三明治效應稱讚 (D)迂迴溝通術稱讚
#1951773
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