28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張？
(A)教育沒有外在的目的
(B)教育目的在追求經濟繁榮
(C)教育目的在促進國家發展
(D)教育目的在使學生得到好的工作機會

答案：登入後查看
統計： A(4513), B(50), C(301), D(498), E(0) #686207

詳解 (共 3 筆)

#1156946
1. 杜威：「教育本身沒有目的，只有成人、父母、教師材有目的。」
        教育即生長：因為教育是持續生長的歷程，所以教育沒有一定的終點，也談不上什麼完成，故在教育目的上，主張教育無目的論。

2. 皮德斯：教育活動符合三個內在規準，則便可達到教育的內在目的。==> 教育無外在目的。
        a. 合價值性：教育活動要有意義、合理、適切、可欲，必須符合道德規範，才能達到教育最終目的。e.g.「以善先人謂之教」。教育是在發展個性、陶冶群性。
        b. 合認知性：以知識的教授為目的，而不是把信念誤認為知識。e.g.學校課程內容會安排地理、化學，而不是安排風水、煉丹術。
        c. 合自願性：教育活動要尊重學習者的自由意志，讓學習者願意學習、樂於學習，而不是在威脅、強制、灌輸下學習。e.g.「師父領進門，修行在個人。」
   
資料來源：戴帥 主題式教育專業科目P.1-54 & P.1-64
168
1
#4666413

杜威認為教育是無目的的，應該從經驗的重組中學習，認為教育應與生活經驗有所連結，也就是教育即生活；

而史賓賽提出的，是生活預備說，認為教育的目的就是為了未來生活作預備，提出了生活預備說。

皮德斯提出合認知（真）、合價值（善）、合自願（美）。分別指知識應該要可以被推論與驗證，要能合乎使人類進步的目標，能合乎社會價值與道德規範，並需要是出自於自願學習，不可被強迫的。

兩者都沒有主張外在的目的

11
0
#5284236
杜威 跟 peters 都是教育無目的
(共 21 字，隱藏中）
前往觀看
1
0