28.對於學習功能嚴重缺損的自閉症學生，教導其吃飯、如廁等日常生活技能是重要的，且上述活動需要每日皆進行。請問特教班教師在學校應該如何安排這些重要技能活動的教學？ (A) 運用情境安排讓其有機會進行日常生活技能等活動的練習 (B) 只需在特需課程教導吃飯等活動技能 (C) 透過教師助理員餵食吃飯等活動 (D) 請家長在家教導學會喝水等生活技能再到校