28.張老師對資優低成就學生提供日常經驗，以改變他們的自我知覺，強調他們是有能力的、可以成功的、能不斷成長 的。這是哪一種協助資優低成就學生的策略？
(A)實質策略
(B)支持策略
(C)適應策略
(D)治療策略

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統計： A(37), B(82), C(8), D(4), E(0) #2925571

詳解 (共 1 筆)

#5802256
(一)、支持策略在教室環境中，來自視覺或...
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