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試題詳解

試卷：111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108045 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108045

年份：111年

科目：教甄◆資賦優異組

28.張老師對資優低成就學生提供日常經驗，以改變他們的自我知覺，強調他們是有能力的、可以成功的、能不斷成長 的。這是哪一種協助資優低成就學生的策略？
(A)實質策略
(B)支持策略
(C)適應策略
(D)治療策略
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詳解 (共 1 筆)

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