阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108044 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 –特殊教育科(資賦優異類)#108044

年份：111年

科目：教甄◆資賦優異組

28.張老師對資優低成就學生提供日常經驗，以改變他們的自我知覺，強調他們是有能力的、可以成功的、能不斷成長 的。這是哪一種協助資優低成就學生的策略？
(A)實質策略
(B)支持策略
(C)適應策略
(D)治療策略
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#5481800
未解鎖
(一)、支持策略 在教室環境中，來自視覺...
(共 317 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
推薦的詳解#5718741
未解鎖
(一)、支持策略 在教室環境中，來自視覺...
(共 187 字，隱藏中）
前往觀看
6
0