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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#94232

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

28.林老師利用書桌、教具櫃等將學生的學習區獨立隔開,每位學生的位子上有 需要完成的工作流程表,並將學生喜歡的教具和增強物放置在看得到卻拿不到 的地方,以促進學生願意溝通的動機。下列哪些選項是林老師使用的教學方法? 甲、直接教學法 乙、核心反應教學法 丙、結構教學法 丁、自然環境教學法
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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詳解 (共 3 筆)

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