28.認為教師應以轉化的知識份子自居|引導學生跨越學術與文化的界線，以排除優勢文化的獨霸性，這樣的論述較符合以下哪位學者的論述？
(A)馬克思(K. Marx)
(B)哈伯瑪斯(J. Habermas)
(C)季胡(H. A. Giroux)
(D)皮德思(R_ S. Peters)

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統計： A(33), B(64), C(231), D(12), E(0) #1753734

isa9652008

B1 · 2018/02/12

#2623614

A馬克思：衝突論、符號暴力、剩餘價值論、...

(共 230 字，隱藏中）

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守甫上岸囉

B2 · 2018/02/20

#2631438

A馬克思：衝突論、符號暴力、剩餘價值論、...

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索尼

B3 · 2018/02/23

#2636586

季胡：教師是「轉化型知識份子」：四季變化...

(共 32 字，隱藏中）

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28.認為教師應以轉化的知識份子自居|引導學生跨越學術與文化的界線，以排除優勢文化的獨霸性，這樣的論述 較符合以下哪位學者的論述？ (A)馬克思(K. Marx) (B)哈伯瑪斯(J. Habermas) (C)季胡(H. A. Giroux) (D)皮德思(R_ S. Peters)