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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟 國中特殊教育(身障、資優)科試題#2626
> 試題詳解
28. 下列哪一個被稱為是精熟閱讀的區域?
(A)前額葉區
(B)枕葉顳葉區
(C)顳葉頂葉區
(D)溫尼克區。
答案:
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統計:
A(61), B(140), C(38), D(29), E(0) #112401
詳解 (共 2 筆)
江承儒
B1 · 2010/10/09
#69969
◎ 額葉:計畫、人格、情緒 ...
(共 54 字,隱藏中)
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36
0
Yi Wen Ko
B2 · 2011/02/22
#92148
筆記
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相關試題
複選題29. 有關特殊教育法令的規定中,下列何者的敘述是錯誤的? (A)各教育階段特殊教育之評鑑,應至少每三年辦理一次 (B)鑑輔會應每年評估身心障礙學生教育安置之適當性 (C)身心障礙 與資賦優異學生入學年齡向下延伸至三歲 (D)義務教育階段特殊教育學生之就學以就近入學為原則。 .
#112402
30. 下列哪一位比較像是讀寫障礙(dyslexia)的學生? (A)讀寫字差、口語表達與理解也差 (B)讀寫字差、閱讀理解也差、口語理解表達正常 (C)讀寫字差、口語理解表達正常、閱 讀理解正常 (D)閱讀理解、口語表達、理解均差。
#112403
31. 有關視覺障礙學生之敘述何者為是? (A)視覺障礙學生當中,弱視者之人數佔視覺障礙學生總人數之百分之十 (B)視障教育教師評估學生之視力值以瞭解學生的視覺(C)視力值可幫助教學者決定學生應否使用大字課本(D)功能性視覺評估應至少在三至五種環境中被實施。
#112404
32. 下列哪項對血清張力素和情緒之關係的描述是正確的? (A)血清張力素過高會導致情緒憂鬱 (B)血清張力素的回收過高會導致情緒憂鬱 (C)有兩種機制解釋血清張力素和憂鬱情緒的 關係 (D)血清張力素和正腎上腺素具有相輔和替代的關係。
#112405
33. 下列對自閉症的敘述何者是正確的? (A)仿說是一種偏異的語言,大多無特殊功能 (B)處理速度慢是自閉症兒童智力組型的相對弱勢 (C)情緒發展與一般兒童無異 (D)結構化教學只適用於低功能自閉症。
#112406
34. 對於爆發性行為問題的處理,下列哪項是比較好的策略? (A)在學生大鬧稍微平息時,趕快把握機會,好好開導進行機會教育 (B)注意學生的導火線(例如壓力),如發現前兆行為, 趕快給予隔離 (C)避免引起學生爆發行為的情境或刺激,對這樣的學生僅提供平靜的學習環境,以免刺激學生 (D)在激躁階 段,學生會出現不知所措的現象,可以平靜引導其以正向行為解決或促進正向情緒的想法。
#112407
35. 關於手語,以下哪一項描述是正確的? (A)比口語簡單 (B)各國手語都是相同的 (C)是一種語言 (D)學了手語會妨礙聽障學生的說話能力。
#112408
36. 下列何者較不是影響自閉症學生學習的因素? (A)注意力(B)記憶力(C)模仿能力(D)動機。
#112409
37. 下列有關「無障礙」的環境敘述,何者為非? (A)無障礙環境包含交通、建築、學習、工作、社區等方面,強調可及性 (B)無障礙環境概念中的可及性是指:可達、可進、 可用 (C)無障礙環境中有兩層面,其一是有形的環境,例如:社會大眾的接納與尊重 (D)大樓內的電梯有語音輸出來播報樓 層數,這是一種無障礙環境設計理念的實施。
#112410
38. 有關智能障礙兒童的特質,下列何者敘述是正確的? (A)智能障礙程度越輕者,越容易在早期被發現 (B)大多數的智能障礙兒童都需要接受知覺動作的訓練 (C)長期記憶有困難,短期記憶覺沒問題 (D)缺乏自信心,較會仰求外助。
#112411
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