阿摩線上測驗
28. 下列鑑定工具與障礙類別之配對，何者正確?
(A) 魏氏‐智能障礙
(B) 國民中小學學習行為特徵檢核表‐視覺障礙
(C) 文蘭適應行為量表‐溝通障礙
(D) 性格及行為量表‐學習障礙
答案：登入後查看
統計： A(1070), B(45), C(171), D(82), E(0) #1383502
統計： A(1070), B(45), C(171), D(82), E(0) #1383502
詳解 (共 2 筆)
劉聖基
#1502986
國民中小學學習行為特徵檢核表:
1.篩檢具有學習障礙／困難的學生。
2.評估學生的學習特徵。
3.可全面性初步篩選學習障礙高危險群學生。
文蘭適應行為量表:
可診斷、評量智能不足學生之適應行為，作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。更可配合其他領域的評量，如智力測驗、成就測驗、語言發展評量等，做一廣泛而周延的教育計畫擬定之參考
性格及行為量表
性格及行為量表共分為五大部份︰「人際關係問題」、「行為規範問題」、「憂鬱情緒問題」、「焦慮情緒問題」、「偏畸習癖」。
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