28. 在幼兒園進行繪本閱讀活動時,下列作法何者較不恰當?
(A)可以介紹繪本的圖、文
創作者和譯者
(B)可利用團討的方式,讓幼兒對繪本內容形成一致性的回應
(C)可以邊唸邊指字,培養幼兒知道語文一字一音的對應關係
(D)邀請幼兒改編故事
結局,發展不一樣的情節。
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統計: A(16), B(213), C(40), D(24), E(0) #2920150
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