28. 根據柯爾曼(J. Coleman)對美國學生文化的研究，發現學生在學校的學業表現並不是 其獲得社會地位的指標，而學生在運動表現、領導才能和人緣的表現，更受同學歡 迎。這種現象被稱為什麼？
(A)反性別歧視
(B)反社會主義
(C)反智主義
(D)反文化運動

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統計： A(5), B(291), C(3228), D(182), E(0) #3121546

詳解 (共 3 筆)

#5862575
 柯爾曼反智主義，又稱作反智論或反智識主...
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#5910218

柯爾曼
柯爾曼(Coleman, 1961)

研究美國高中學生次級文化，發現學生次級文化與成人社會的價值和目標明顯不同。
 
在高中生的同儕價值取向中，男生重運動明星，女生重人緣好及活動的領導者。
 
青少年未將學業成就列為決定同儕第位的最優先的考慮因素，這種背離知識成就的價值取向，一般稱為反智主義(anti-intellectyalism)。
 
(請參考陳嘉揚教概(上)ch4 P266)
 
 
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#5864493
學生次文化的研究：     （一）反智主...
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