28. 葛聶的學習階層中，最高階的學習結果是何者？
(A)辨別學習
(B) 原則學習
(C) 問題解決
(D)反應連鎖。

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統計： A(67), B(201), C(11975), D(315), E(1) #5333

詳解 (共 5 筆)

#156032

歸納Gagne教學理論的要點包括：


‧學習階層(learning hierarchies)


蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在。 他將人類學習分八類，表示經由練習或經驗產生的學習，可有八種方式。 這八類學習之間有層次之分與先後之別，居於低層的學習簡單，卻是構成複雜學習的基礎。

 八種由簡至繁的學習如下：
1.訊號學習
2.刺激反應聯結學習
3.連鎖學習
4.語文聯結
5.多重辨別
6.概念學習
7.原則學習
8.解決問題。


‧學習條件(Conditions of Learning)

 ‧九項教學事件(Nine Events of Instruction)

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#283919
Gagne(蓋聶、葛聶)八種學習結果：訓斥 連 宇多蓋 源問→訊息學習、刺激反應連結、連鎖學習、語文連結、多重辨認、概念學習、原則學習、問題解決

Gradner(葛敦納)多元智力理論─8種智力：羅自語 空音 人體內→邏輯數理、自然觀察、語文能力、空間能力、音樂能力、人際關係、肢體動作能力、內省能力
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#1232044

1.訊號學習訓
2.刺激反應聯結學習斥
3連鎖學習連勝
4.語文聯結文 
5.多重辨別多 
6.概念學習念 
7.原則學習則 
8.解決問題。解決

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#604701
襲(擊=激) 宇多田  蓋著踢

Gagne 訊(息)學習、刺(激)反應連結、(語)文連結、(多)重辨認、(概)念學習、原(則)學習、問(題)解決
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#715991
謝謝!
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