43葛聶的學習階層中，最高階的學習結果是何者？
(A)辨別學習
(B)原則學習
(C)問題解決
(D)反應連鎖。

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統計： A(0), B(9), C(778), D(21), E(0) #95889

馬自達

B1 · 2010/07/17

#59673

美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：提倡「學習階層論」，由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習，共分八類：

1. 訊號學習：人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)。

2. 刺激反應學習：指務命名和文字發音(刺激與反應之連結)。

3. 連鎖作用：刺激反應聯結學習之後的多從聯結(連字成句、連動作成技能)。

4. 語文聯結：英文單字與中文之聯結。

5. 多重辨別：指從多個類似刺激中學到選擇其一去反應。例如：天乾勿燥、旋轉乾坤。

6. 概念學習：指將同類事物按其特徵歸類而得抽象觀念的學習方式。例如：汽車、火車、飛機、船－交通工具。

7. 原則學習：經由瞭解學到兩種或兩種以上概念之間的關係。。例如：水向低處流。

8. 解決問題：運用以學到的概念和原則，來達到解決問題的目的。例如：利用小數、分數、四則運算來計算。

43葛聶的學習階層中，最高階的學習結果是何者？(A)辨別學習(B)原則學習(C)問題解決(D)反應連鎖。