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無年度 - 教育心理學模擬試題#2272
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45下列那位學者對於人類的語言發展與學習,是持天賦論(native theory)觀點?
(A)詹姆士基
(B)溫勒
(C)鎮森
(D)華特生。
答案:
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統計:
A(248), B(44), C(12), D(44), E(0) #95891
詳解 (共 1 筆)
峰
B2 · 2019/01/15
#3164835
Chomsky認為兒童與生俱有學習語言的...
(共 120 字,隱藏中)
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1、任教本校國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難,讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好,心理學家Seligman M.將這一現象稱之為:(A)皮馬林效應(B)習得的無助感(C)霍桑效應(D)舌尖現象。
#95847
2、教師常用的「反應代價」(response cost)是屬於下列何種行為原理的策略(A)負增強(B)處罰(C)正增強(D)區別性增強。
#95848
3、在皮亞傑的理論中,將新資訊用已有的基模加以解釋的歷程稱為(A)同化(B)適應(C)平衡(D)組織
#95849
4、(A)流體(B)晶體(C)語文(D)內省智力,是指知識累積所產生的結構性智力,而且是由字彙與常識測驗測量出來的。
#95850
5、(A)心理性別論(B)行為主義論(C)社會學習理論(D)基模理論,認為每個個體都有具體組織性的心智系統,因此能夠處理接受到訊息,進而能幫助對先前的經驗作出主觀認定。
#95851
6、為避免使學生的記憶負荷過重,對學校中負擔較重的功課,應該要鼓勵學生發展出有效的(A)串節(B)問題解決(C)精緻化(D)組織 策略。
#95852
7、對學習障礙學生較有效的認知訓練策略有(A)自我監控(B)自我教導訓練(C)交互教學(D)合作學習,那一策略焦點放在培養及監控與閱讀理解有關的後設認知技巧。
#95853
8、下列有關不同學者所主張的教學理論,哪一項的敘述不正確?(A)Ausbel主張有意義的學習要先呈現前導架構(B)Bruner強調立即回饋,提出編序教學(C)Keller主張個別化學習(D)Bloom提出精熟學習
#95854
9、根據行為學派理論所發展出來的教學法是?(A)編序教學法(B)創造思考教學法(C)探究式教學法(D)建構式教學法
#95855
10、「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張?(A)奧蘇貝爾(B)斯肯納(C)布魯姆(D)布魯納
#95856
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