29 有關公務人力訓練配合支援系統，下列敘述何者錯誤？
(A)公務人員參加考試錄取人員訓練，訓練期滿及格後，始取得任用資格
(B)公務人員參加委任晉升薦任官等訓練，訓練及格後最高可晉升到薦任八職等
(C)參加與職務有關之終身學習課程，超過 100 小時者，列為考列甲等之一般條件
(D)選送國外入學進修或選讀學分，期間為 1 年，必要時得再延長 1 年

　　公務人員年終考績，應就考績表按項目評分，除本法及本細則另有規定應從其規定者外，須受考人在考績年度內具有下列特殊條件各目之一或一般條件二目以上之具體事蹟，始得評列甲等： 
　　一、特殊條件： 
　　（一）因完成重大任務，著有貢獻，獲頒勳章者。 
　　（二）依獎章條例，獲頒功績、楷模或專業獎章者。 
　　（三）依本法規定，曾獲一次記一大功，或累積達記一大功以上之獎勵者。 
　　（四）對本職業務或與本職有關學術，研究創新，其成果獲主管機關或聲譽卓著之全國性或國際性學術團體，評列為最高等級，並頒給獎勵者。 
　　（五）主辦業務經上級機關評定成績特優者。 
　　（六）對所交辦重要專案工作，經認定如期圓滿達成任務者。 
　　（七）奉派代表國家參加與本職有關之國際性比賽，成績列前三名者。 
　　（八）代表機關參加國際性會議，表現卓著，為國爭光者。 
　　（九）依考試院所頒激勵法規規定獲選為模範公務人員或獲頒公務人員傑出貢獻獎者。 
　　二、一般條件： 
　　（一）依本法規定，曾獲一次記功二次以上，或累積達記功二次以上之獎勵者。 
　　（二）對本職業務或與本職有關學術，研究創新，其成果經權責機關或學術團體，評列為前三名，並頒給獎勵者。 
　　（三）在工作或行為上有良好表現，經權責機關或聲譽卓著團體，公開表揚者。 
　　（四）對主管業務，提出具體方案或改進辦法，經採行認定確有績效者。 
　　（五）負責盡職，承辦業務均能於限期內完成，績效良好，有具體事蹟者。 
　　（六）全年無遲到、早退或曠職紀錄，且事、病假合計未超過五日者。 
　　（七）參加與職務有關之終身學習課程超過一百二十小時，且平時服務成績具有優良表現者。但參加之課程實施成績評量者，須成績及格，始得採計學習時數。 
　　（八）擔任主管或副主管職務領導有方，績效優良者。 
　　（九）主持專案工作，規劃周密，經考評有具體績效者。 
　　（十）對於艱鉅工作，能克服困難，達成任務，有具體事蹟，經權責機關獎勵者。 
　　（十一）管理維護公物，克盡善良管理職責，減少損害，節省公帑，有具 體重大事蹟，經權責機關獎勵者。 
　　（十二）辦理為民服務業務，工作績效及服務態度良好，有具體事蹟者。 
　　因特殊條件或一般條件各目所列優良事蹟，而獲記功一次以上之獎勵者，該優良事蹟，與該次記功一次以上之獎勵，於辦理年終考績，應擇一採認。 
　　公務人員在考績年度內，有下列情事之一，不得考列甲等： 
　　一、曾受刑事或懲戒處分者。 
　　二、參加公務人員相關考試或升官等訓練之測驗，經扣考處分者。 
　　三、平時考核獎懲抵銷後，累積達記過以上處分者。 
　　四、曠職一日或累積達二日者。 
　　五、事、病假合計超過十四日者。 
　　六、辦理為民服務業務，態度惡劣，影響政府聲譽，有具體事實者。 
　　前項第五款及第一項第二款第六目有關事、病假合計之日數，應扣除請家庭照顧假、生理假及因安胎事由所請之事、病假（含延長病假）之日數。 
　　依第一項第一款第四目至第八目、第二款第三目至第五目及第七目至第十二目各目所定條件評擬甲等者或依第三項第六款情事，不得評擬甲等者，應將具體事蹟記載於考績表備註及重大優劣事實欄內，提考績委員會審核。 
　　各機關辦理考績時，不得以下列情形，作為考績等次之考量因素： 
　　一、依法令規定日數所核給之家庭照顧假、生理假、婚假、產前假、娩假、流產假、陪產假及因安胎事由所請之假。 
　　二、依法令規定給予之哺乳時間或因育嬰減少之工作時間。

　　各機關學校選送國外進修之公務人員，其進修期間如下： 
　　一、入學進修或選修學分期間為一年以內。但經各主管機關核准延長者，延長期間最長為一年。 
　　二、專題研究期間為六個月以內。必要時，得依規定申請延長，延長期間最長為三個月。 
　　經中央一級機關專案核定國外進修人員，其進修期限最長為四年，不受前項第一款之限制。

小結-選項C錯的很明顯,選項B不完全正確的情形下,還是要選C,

整個法條附上來,也不提供販售,希望大家可以一起進步!如有錯誤請提供更建設性的答案唷!