29 關於兒童言語失用症(CAS)之介入方法,下列敘述何者最適當?
(A)合併刺激介入法(integral stimulation)針對 CAS 兒童錯用重音現象改善
(B)重組口腔肌肉目標音提示(PROMT)強調運動及聽知覺治療併用
(C)動態時間觸覺提示(DTTC)是建立在動作學習的原則上,開始時給予多感官的模仿
(D)合併音韻覺識介入法(integral phonological awareness intervention)主要介入個案的閱讀能力
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統計: A(36), B(153), C(371), D(26), E(0) #2762141
統計: A(36), B(153), C(371), D(26), E(0) #2762141
詳解 (共 2 筆)
#6171090
29 關於兒童言語失用症(CAS)之介入方法,下列敘述何者最適當?
(A) 合併刺激介入法(integral stimulation)針對 CAS 兒童錯用重音現象改善 快速改變音節療法
(B) 重組口腔肌肉目標音提示(PROMT)強調運動及聽知覺治療併用 同步仿說+觸覺
(C) 動態時間觸覺提示(DTTC)是建立在動作學習的原則上,開始時給予多感官的模仿
(D) 合併音韻覺識介入法(integral phonological awareness intervention)主要介入個案的閱讀能力
透過音素層級的音韻覺識活動(如:個案可說top,則請他嘗試在前面加入s變成stop);適合輕微的AOS
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