29.小華是一個視障生，他的優眼視力只剩下 0.1，且有雙側視野缺損，在學校考試時，常常需要利用擴視機作答，醫生為了評估其障礙程度，應該選擇哪樣評量工具，以了解他的認知功能?
(A)視覺動作整合發展測驗
(B)中華視障適應行為量表
(C)視障生生活能力適應檢核手冊
(D)視覺障礙學生圖形認知發展測驗

答案：登入後查看
統計： A(131), B(74), C(120), D(705), E(0) #614218

劉發發

B1 · 2014/10/03

#916565

關於視覺功能的評量測驗：台大醫院復健科職能治療組編有「視覺－動作整合發展測驗」。

關於認知發展的評量測驗：杞昭安所編製的「視覺障礙學生圖形認知發展測驗」。

關於生活適應能力的評量測驗：徐亨良所編的「適應行為量表」及王天苗所編的「生活能力適應檢核手冊」。

bonnie3354

B2 · 2015/02/13

#991945

測驗名稱	視覺障礙學生圖形認知發展測驗
測驗簡介及用途	★本測驗共分為五個分測驗： 1.圖形辨別：對圖形異同的辨認能力 2.補充圖形：圖形的完整性恆常性的補充能力 3.圖形關係：對圖形彼此間關係的認知能力 4.圖形系列：對圖形變化順序的推理能力 5.圖形系列關係：對圖型變化及彼此間存在的關係之辨認能力 ★ 評量學齡兒童對圖形認知與圖形的推理能力，並作為篩選學齡兒童是否具有智力上的障礙。
適用對象	6~15歲視覺障礙學齡兒童
備註	可團測