試題詳解

29.資優班張老師運用 F. Williams 創造思考教學策略進行教學，下列哪些策略與活動的設計較為適配？ 甲、辨別法：請學生分析近十年發生空難的地點並標示在地球儀上 乙、習慣改變法：請學生思考有哪些方式可以取代現有的核能發電 丙、矛盾法：請學生提出臺灣火力發電的效益及對環境的負面影響 丁、發展調適法：接力賽接棒時易生危險，請學生設計安全接棒法
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁