29. 在普通班中，下列何種資賦優異學生，在普通班中不屬於易被忽略的資優生？
(A)月考第一名
(B)身心障礙資優 生
(C)文化不利資優生
(D)社經地位不利資優生。

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統計： A(8456), B(1139), C(251), D(183), E(0) #607193

詳解 (共 10 筆)

#883037
不屬於易被忽略的資優生->屬於不易被忽略的資優生->屬於易受重視的資優生XD
（教授為大家示範何謂不良命題，要心存感激）
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#884195
「在普通班中，下列何種資賦優異學生，在普通班中不屬於易被忽略的資優生？」
我想題目要說的是, 下列哪種資優生容易被忽視
B)身心障礙資優 生 (C)文化不利資優生 (D)社經地位不利資優生 這幾種學生如果沒有適當的表現機會, 只是坐在教室裡, 你根本不會曉得他們是資優生
反倒會因為他們的身分而讓你覺得,是否他們需要更多協助,是否需要安排更多課輔, 有點((月暈效應))的感覺
而之
A月考第一名
他的能力判斷是直接由考試結果決定，打敗全班的其他人， 大家有目共睹, 所以自然而然就吸引大家注意(變成大家的目標), 就不易被忽視!
就像隨便抓一個班上的小朋友問: 你們班的第一名是誰! 大家可以立馬反應回答，不會忘記！

這是我個人想法

 
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#883479
不符合命題原則！雙重否定的部分！！！！！而且題幹一開始「在普通班」是多餘的吧！
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#883883
這題應該是要考，因為月考第一名，老師從學術上的成就來評判這類的孩子很優秀，但其實成績名列前茅的他們得到的壓力更大，因為老師認為他們什麼都好，所以對他們很 “放心”，反而因為這樣，忽略了他們情感或是其他方面的需求。

反之(B)身心障礙資優 生 (C)文化不利資優生 (D)社經地位不利資優生，這些選項的學生並不完美，在某方面已明顯表現出需要幫助的需求，所以不容易被忽視; 也或許這樣，不難發現新聞很愛播報這類孩子成功的經驗故事
 
我是這樣推斷的 
 
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#882884
在玩繞口令嗎?出題者程度之低可見一般
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#882828

看不懂題目要問什麼@@~~~


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#2304955
台南的考題很喜歡「雙重否定」句型！每次題...
(共 41 字，隱藏中）
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#1404047
不屬於易被忽略的資優生->屬於不易被忽略的資優生->屬於易受重視的資優生XD
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#883421
我也看不太懂,是我的國語出了問題嗎?
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#1627596

6F的理解整個相反了吧....

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