38. 對於效度的敘述，下列何者錯誤？
(A)測驗能估計系統性誤差的程度
(B)測驗能解釋某種用途的程度
(C)測驗能推論至其他情境的程度
(D)測驗能解釋所欲測量特質的程度

自己的統整 

信度

l   信度= 真實分數   佔 "實"得分數 的比例

l   信度所關心的是測驗分數的一致性或穩定性。

l   一個具有良好信度的測驗，使用在不同的主試者、評分者、時間、情境或使用類似的問題，其所得的分數應該接近相同或一致。

l   一般而言分數愈一致，受誤差的影響愈小。所以信度主要在說明測驗分數中測量誤差所佔的成分。

l   信度是效度加上獨特變異量的比率

效度

l   共同因素的變異數佔總變異數的比率值，即定義為「效度」

l   特性

1.效度指測驗結果正確性的程度。

2.效度是相對的而非絕對的，故非全有或全無，而是程度上的差別。

3.效度是特殊的而非普遍的，是對某種特殊用途而言，不可認為具有普遍性而濫用於其他用途。(能解是某種特殊用途的程度)

4.效度不是由實際測量而得，而是依據已有的證據推論而得。

5.效度是一個測驗工具最重要的條件。

l   信度是效度加上獨特變異量的比率

l  效度係數的絕對值小於信度的平方根

l   影響效度的因素：

指導語不清楚、字詞與句子太難不易懂，題目難易度不適中，題意曖昧、題目 設計不良、題目太少、作答時間不夠、題目安排不當、題目之後的選項不妥當.鑑別度.橫斷研究.(自變項、依變項).舉例.隨機抽樣的方法(EX立意抽樣).預試