34. 下列關於標準分數與百分等級的敘述，何者錯誤？
(A)兩者都是代表相對地位的量數
(B)兩者雖名稱互異，但可 以直接互相轉換
(C)標準分數常被轉換成其他分數，以求解釋方便
(D)百分等級常模可適用於任何種類的測驗。

相對地位量數

百分位數

l   百分位數:中位數.四分位數.十分位數

l   把團體中的最高分與最低分的差距劃分成一百等份，在求個人分數在這一百等份中所佔的位置

百分等級

l   百分等級PR=100-((100R-50)/N) R:名次

l   在團體中能贏過百分之多少的人

標準分數

直線轉換/直線標準分數

(不一定為常態分配)

Z分數.T分數.比西量表分數.魏式兒童量表分數(離差智商).AGCT分數.CEEB分數.GRE分數.SAT分數.國中基測(新制)

非直線轉換/常態化標準分數

常態化Z分數.標準九分數.T量表分數.C量表分數.NCE常態曲線等值分數(21.06Z+50).Sten分數(標準十分數)

l   在「常態分配」的情況下，百分等級和標準分數才能「直接」互相轉換。(也就是說當原始分數不為常態分配，就需經過非直線轉換成常態化標準分數才能再轉換成百分等級。)

l   「T量表分數」是常態化標準分數之一種，為麥柯爾(W. A. McCall)於一九二二年創用的。 這種分數與T分數一樣，是以五十為平均數，十為標準差的轉換分數； 其不同處在量表分數是經過常態化轉換，而T分數只是經過直線轉換。

l   C量表分數基爾福(J.P. Guilford)所創 ，在美國舍利丹心理學服務社(Sheridan Psychological Service)所出版的一系列心理測驗的常模表中是最普遍採用的。C量表分數是一種常態化標準分數，由標準九兩端的1和9向下延伸一單位至0，向上延伸一單位至10，構成0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共十一個分數。