試題詳解

29. 在設計一個以「永續發展」為主題的統整課程時，你會採取以下哪一種教學策略來促進學生的整體理解和應用能力?
(A)分別在科學課、社會課和美術課中教授永續發展的相關知識，確保每個學科都有涉獵這個主 題。
(B)設計一個跨學科的專題活動，讓學生從科學、社會和藝術等不同角度探討永續發展的問題， 並在活動中進行實踐和創作。
(C)將永續發展的內容作為科學課的一部分，並在其他課程中不再重複這個主題，以避免學生感到重複和厭煩。
(D)安排多次講座和影片播放，讓學生從多種媒體資源中學習永續發展的知識，並撰寫學習報告。