29. 教師可以運用何種策略來避免學生在進行小組任務時的搭便車行為(free riding)？
(A)採用異質分組
(B)不要安排成員角色
(C)尊重差異不求小組共識
(D)進行隨堂個別測驗

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統計： A(920), B(308), C(737), D(9017), E(0) #2388854

詳解 (共 6 筆)

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詳細解析 在合作學習中，要避免搭便車行...
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答案是 (D) 進行隨堂個別測驗。

關鍵在「避免搭便車（free riding）」這件事

為什麼選 (D)？

在合作學習中，避免搭便車最有效的方法是建立
個別責任（individual accountability）

隨堂個別測驗可以確保：

  • 每個學生都必須真正學會內容

  • 不能只靠組員完成任務、自己不投入

  • 成績與學習成果直接回到「個人」

這正是防止搭便車的核心策略

其他選項快速判斷

  • (A) 異質分組：有助互助，但不能保證每人都參與 ❌

  • (B) 不要安排成員角色：反而更容易搭便車 ❌

  • (C) 不求小組共識：與搭便車無直接關係 ❌

考試記憶關鍵

  • 搭便車問題 → 個別責任

  • 個別責任 → 個別測驗 / 個別評量

所以正確答案是 (D) ✔️

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6868780
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