3、維高斯基(L. S. Vygotsky)的認知發展理論在教學應用上的研究發現:成人相較於兒童(即使是擁有和成
人一樣的知識者),較能幫助學習者發展學習策略,並透過提問的方式引導學習者解決問題,而不是直接進
行明確的說明或示範,可見成人在提供何種作用方面,通常是優於兒童的?
(A) 鷹架
(B) 同化
(C) 符號功能
(D) 表徵式領悟
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統計: A(2079), B(26), C(40), D(153), E(0) #3270645
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