6、兩歲的小春在學會說話之後，常常自己講個不停，即便沒有人在場； 學會翻筋斗之後，也會不停地翻筋
斗，即便大人在旁制止。皮亞傑(J. Piaget)認為這些行為的動機來源，不同於行為主義的增強，而是起因
於在何種作用中，由熟練新技能所得到真正快樂?
(A) 適應(adaptation)
(B) 同化(assimilation)
(C) 組織(organization)
(D) 調適(accommodation)
詳解 (共 4 筆)
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答案： (B) 同化(assimilat...
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皮亞傑的認知發展理論認為，兒童學習新...
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(B) 同化(assimilation...
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根據皮亞傑的認知發展理論： 同化 ：個...
私人筆記 (共 2 筆)
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兩歲的小春在學會說話之後，常常自己講個...
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