3成就測驗的重要功能之一，就是用來：
(A)了解學生的特殊性向
(B)了解學生的學習能力
(C)測量所預期的學習結果
(D)做為編班的依據

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統計： A(59), B(462), C(1095), D(14), E(0) #65343

詳解 (共 7 筆)

#260802

認知測驗分成：

1.          智力測驗：測量個人一般性的潛在能力（先天＋後天）。

2.          性向測驗：測量後天學習後，所獲取的潛能。

3.          成就測驗：測量後天學習後，所獲得的知識與技能。

 

選項 (B)「了解學生的學習能力」，感覺是先在條件，不是「學習後」獲得的！

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#260860
1.成就測驗係測量學習所得的結果，所以取材根據學校課程目標和教材內容，並採用年級常模
2.智力測驗係測量受試者的學習能力，分析受試者心理活動的歷程，所以取材以能測得推理、判斷、辨認、注意、記憶，以及解決問題等能力為主，採用年齡常模
3.所以智力測驗旨在測量受試者的一般心智能力；而成就測驗則在測量受試者某種學科內所養成的特殊能力
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#260698
應該是說要了解學生的學習成就是否有達到老師所預期的結果吧?!
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#49335


??

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#252227

??
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#260720

??
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#260732
為什麼不是b?
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