6新的學習，要以學生的舊經驗為基礎，也就是教師須經常喚起學生舊經驗，用來解釋新教材，這種歷程稱之為：
(A)類化作用
(B)社會化
(C)個別化
(D)統整化作用

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統計： A(1071), B(4), C(2), D(42), E(0) #65346

詳解 (共 1 筆)

#241968
類化: 根據學生原有的舊經驗為基礎，進而連結到新經驗，以便學生學習。
社會化：幫助學生學習社會的價值觀與文化，以利融入社會之中。
個別化：根據學生能力高低而給予不同的教育，以使學生獲得充分的發展。
統整化：將分化的知識加以統整。
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