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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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112年 - 112 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#115981
> 試題詳解
3 分析語音的超音段(suprasegmentals)特性,不包含下列何者?
(A)重音(stress)
(B)音量(loudness)
(C)共鳴(resonance)
(D)聲調(tone)
答案:
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統計:
A(11), B(49), C(407), D(21), E(0) #3137942
詳解 (共 1 筆)
鬆餅
B1 · 2024/06/27
#6146457
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1 主要因生理結構的限制與構音動作習慣所造成的構音異常,下列何者是最為適合的介入方法? (A)最小音素對比 (B)後設語音治療法 (C)音韻覺識法 (D)音境脈絡法
#3137940
2 懷疑個案有鼻音不足時,下列那個句子最適合用來做聽知覺評估的材料? (A)葡萄比枇杷好吃 (B)請醫生幫忙 (C)弟弟踢皮球 (D)四十四隻獅子
#3137941
4 依此聲道形狀判斷(如下圖),最可能是下列何種發音方式? (A)母音 (B)塞音 (C)擦音 (D)鼻音
#3137943
5 為加大輔音發聲音量,在ㄕ之後通常會加拼下列何者? (A)万 (B)丌 (C)帀 (D)ㄜ
#3137944
6 國語的二合複元音可分為「上升複元音」與「下降複元音」,下列敘述何者正確? (A)「ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ」屬於「上升複元音」 (B)「ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ」屬於「下降複元音」 (C)單韻母在「ㄧ、ㄨ」之前,屬於「下降複元音」 (D)「ㄧㄚ、ㄧㄝ、ㄨㄚ、ㄨㄛ」並不屬於二合複元音
#3137945
7 有關音韻歷程的敘述,下列何者正確? (A)音韻歷程是衍生音韻學派所提出的觀點 (B)音韻歷程反映了幼童學習成人語音型態的發展過程 (C)不同語言的罕見音韻歷程大致相同 (D)捲舌音化是華語兒童的罕見音韻歷程
#3137946
8 語音介入目標要「教導兒童抑制內在簡化歷程(suppress innate simplification process) 」是源自那個理論? (A)自然音韻學(natural phonology) (B)非線性音韻學(nonlinear phonology) (C)衍生音韻學(generative phonology) (D)優選理論(optimality theory)
#3137947
9 下列何者較可能是語音發展遲緩的表現? (A)超過兩歲仍無法正確發出ㄗ音 (B)大於四歲會把ㄉ音發成ㄔ音 (C)滿三歲仍未能發出ㄇ音 (D)將近五歲還未能發出ㄖ音
#3137948
10 對於配戴助聽器或植入人工電子耳的聽損幼兒,下列何種狀況屬於「非發展性構音型態」 (nondevelopmental patterns)? (A)熱氣球說成「ㄜˋㄧˋㄧㄡˊ」 (B)一二三說成「ㄧㄦˋㄉㄢ」 (C)老公公說成「ㄌㄠˇ ㄉㄨㄥ ㄉㄨㄥ」 (D)幫幫忙說成「ㄅㄚ ㄅㄚ ㄇㄚˊ」
#3137949
11 有關聽力損失對說話影響的描述,下列何者錯誤? (A)有嚴重聽損的個案,通常說話速度比聽力正常者慢 (B)是否能正常習得言語,跟聽損發生的年齡有關 (C)透過純音聽力檢查,可以檢測出個案區辨不同音頻的能力 (D)習語後有嚴重聽損者在配戴助聽器後,仍難維持先前的構音表現
#3137950
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