3.下列哪一項屬於教師調整學生學習速度的策略？
(A)教師允許能力較高的學生學習進度超前
(B)教師設法改變學校課程標準
(C)教師決定學習較遲緩者放棄部分學習內容
(D)教師發揮專業自主，決定一種適合所有學生的學習內容

答案：登入後查看
統計： A(4821), B(83), C(104), D(598), E(0) #866436

詳解 (共 1 筆)

#1574592

加速(acceleration)教學策略

是調整學習年限和學習速度來滿足資賦優異兒童的求知慾望，並發展其潛能的教育措施和教學策略，與充實 (enrichment)教學策略都是資優教育的重要教學方式。 　　

加速教學策略主要用於資優兒童，或在某一學科其有特殊能力的學童，以快於普通學生的速度完成正規的學程（從幼稚園到大學、研究所皆可應用）。

在教育原理中，這種策略的具體方式有：學齡前入學，跳級，跨年級學習，縮短就學年限，同時就讀中學和大學，或提前進入就業市場等。

在學業管理中，以學分而非年級來記錄學生的學業程度，以知識考核作為評估學生掌握知識的主要標準，以學生的實際程度來發展課程，安排這些學生以異常速度在短時間內學習某一專題，舉辦階段性專題課程，或因某一特長而就學於這一方面的專家或學者。

66
0