8.古代希臘哲學家蘇格拉底善用「產婆術」激發內在想法,此種是屬於下列何種教學法?
(A)講述教學法
(B)案例教學法
(C)發現教學法
(D)問答教學法
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統計: A(82), B(19), C(787), D(4692), E(0) #866441
統計: A(82), B(19), C(787), D(4692), E(0) #866441
詳解 (共 9 筆)
#1208008
啟發教學法
一、發展
1. 蘇格拉底-反詰法
2. 孔子-循循善誘的教學法(舉一反三、觸類旁通)
3. Herbart-階段教學法(明瞭、聯合、系統、方法)
4. Ziller、Rein-五段式教學法(預備、提示、比較、總括、應用)
5. 現代教學法
二、種類及步驟
(1)提出問題
(2)分析問題
(3)尋找問題解決途徑
(4)解決問題並加以應用
2. 發現教學法
(1)發現問題
(2)歸納通則
(3)證驗和應用
(4)價值的澄清與建立
3. 創造思考教學
(1)安排問題的情境
(2)提供思考與醞釀的機會
(3)尋求解決問題的方法
(4)評鑑與應用
三、批判
1. 強調啟發學生思考和解決問題能力的培養
2. 以學生為學習的主體
3. 重視學生如何「主動地學」
4. 教學過程重兼「教學過程」與「學習結果」,有時甚至強調「教學過程」重於「學習結果」
5. 重視和諧的師生關係,採取民主的領導方式
6. 重視開放的、非形式的學習環境
7. 著重形成性和多元和評量方式
58
1
#1574613
問答是教學
一種技通常以教師為中心,由教師有計畫的提出各種問題,令學生作答,而後由學生及教師共同訂正或補充之。
1.
教授性問答法:已發問誘導學生若明若昧的思想,以達教育者預定之目的。西洋創始者為蘇格拉底,為問答法中最重要之一種方法。
2.複習性問答法:由發問以分解學生舊有思想,使之重複湧現,以促進其類化作用。
3.試驗性問答法:其目的為考查學生舊有知識之程度,以決定新教學之方向,並未考查學生對於新教材之理解程度,以觀教師自身教學方法之優劣良猷,並作為改進教學之依據。
25
0
#1130719
看歐文的書他是把詰問法和產婆式教學法分開來討論
但是一般人都是把這兩者劃等號
而在做戴帥的時候
有寫到一題95屏縣國小的題目
蘇格拉底教學時所用的產婆法,也就是現在的哪一種教學法?
A講述法 B討論法 C發現式教學法 D創造思考教學法
答案為C
不過或許是因為選項沒有問答教學法
當然,最適宜的解答應該還是啟發式教學法或是探究教學法
但是一般人都是把這兩者劃等號
而在做戴帥的時候
有寫到一題95屏縣國小的題目
蘇格拉底教學時所用的產婆法,也就是現在的哪一種教學法?
A講述法 B討論法 C發現式教學法 D創造思考教學法
答案為C
不過或許是因為選項沒有問答教學法
當然,最適宜的解答應該還是啟發式教學法或是探究教學法
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#1129132
蘇格拉底的產婆法又稱詰問法
詰問法=發現式教學
詰問法=發現式教學
這題答案為什麼是(D)求解
8
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#1207435
發現教學法和啟發式教學法一樣的嗎?那有何不一樣?
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