13.黃老師想在教學中使用標準參照測驗 (criterion referenced test, CRT)，請問下列哪一項是該測驗的特點？
(A)強調個人所能與不能完成之學習結果
(B)通常涵蓋較大範疇的學習作業
(C)偏好平均難度的試題
(D)需以明確界定的團體作解釋

答案：登入後查看
統計： A(3847), B(243), C(986), D(464), E(0) #866446

詳解 (共 8 筆)

#1142354

94年 - 九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-國民小學課程

sostrong 國三下 (2014/02/26 14:23):19人

 

常模參照評量

效標參照評量

主要的用途

綜合性的測量

精熟性的測量

主要的重點

測量成就的個別差異

敘述學生能做的工作

結果的解釋

和別人的成就表現比較

和具體明確的成就領域比較

涵蓋的內容

涵蓋廣大的成就領域

集中在有限的學習內容

測驗計畫的性質

使用雙向細目表

使用詳細的教材領域細目表

試題選擇的方法

選擇最能區分個別差異的題目(分數的變異性最大)。刪除容易的試題

包含所有能適當敘述表現的題目。會改變題目的難度，或刪除容易的題目，以提高分數的變異性。

成就的標準

依據在團體中的相對地位來決定成就水準

依據絕對的標準來決定成就水準
註：陳嘉陽(下)p.140


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#4583829

sharon筆記604735bca34b8.jpg

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#2770452
偏好較簡單難度，因為是標準參照測驗，只是...
(共 35 字，隱藏中）
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#2288249
回樓上:應該改成"與精熟水準相同"
(共 19 字，隱藏中）
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#1619425
標準參照測驗：學習範圍窄，試題能描述學...
(共 41 字，隱藏中）
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#5418937

以下為自己的見解，如有錯誤煩請指證

(A) 強調個人所能與不能完成之學習結果--->個人有無通過測驗

(B)通常涵蓋較大範疇的學習作業--->小範疇

大範圍的屬於常模參照，例如大學聯考；小範圍的屬於標準參照，例如：補救教學測驗。

 

(C)偏好平均難度的試題--->標準參照評量的試題不以難度或鑑別度為標準，只要能夠代表學習目標內容的試題，均可列入考慮。

 

(D)需以明確界定的團體作解釋--->屬於常模參照的特點

標準參照屬於及格不及格、精熟不精熟、通過不通過，不需參考他人表現

 

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#2261236
C選項為什麼錯呢？
(共 11 字，隱藏中）
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#4583832

標準參照評量 是


刪除容易的？

偏好簡單的？

不刻意排除？


怎麼都有啊ＸＤ？

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