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教甄◆特殊教育專業
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101年 - 101-1 國立金門農工教師甄選特教科#96618
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3.下列那一項最能突顯「IEP」與「ITP」的不同
(A)個案管理
(B)團隊合作
(C)個別化
(D)未來導向
答案:
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統計:
A(3), B(2), C(3), D(159), E(0) #2637833
詳解 (共 1 筆)
摩友(100006036301134)
B1 · 2021/02/25
#4562545
IEP 個別化教育計畫 Indivi...
(共 96 字,隱藏中)
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相關試題
4.設有職業類科的高級中等學校或特殊教育學校高職部,應為學生提供哪些轉銜輔導和服務? ㄅ、學生就讀第一年辦理職能評估 ㄆ、學生畢業前二年,結合勞工主管機關,加強職業教育與就業技能 ㄇ、學生於畢業前一年仍無法判斷其職業方向及適合之職場者,轉介至勞工機關辦理職業輔 導評量 (A) ㄅ、ㄆ和ㄇ (B)ㄅ和ㄆ (C)ㄆ和ㄇ (D)ㄅ和ㄇ
#2637834
5.下列特殊教育理念之發展順序何者正確? (A)回歸主流→正常化→融合 (B)正常化→回歸主流→融合 (C)正常化→融合→回歸主流 (D)融合→正常化→回歸主流
#2637835
6.協助身心障礙者轉銜教育的各類模式之中,具有一般性、短程性服務、持續性服務等三個 重要組合成分,是屬於何種服務模式? (A)職業服務模式 (B)全方位的無接縫模式 (C)生活中心生涯教育模式 (D)就業架橋模式
#2637836
7.教導身心障礙學生如何學習、使用策略、如何自我監控,這都是屬於下列那ㄧ個領域的範疇? (A)推理類化 (B)多元智能 (C)後設認知 (D)認知學習
#2637837
8.下列那一種嚴重情緒障礙最容易出現在國、高中? (A)憂鬱症 (B)分離焦慮 (C)注意力缺陷過動症 (D)早發性精神分裂症
#2637838
9.以下那一種支持性就業的模式最適合嚴重社會行為困擾或生活自理有限者? (A)團體安置模式 (B)小型企業包工方法 (C)機動工作隊 (D)個別的安置模式
#2637839
10.對於重度障礙的教學策略,何者有誤? (A)所有教材應符合學生的心理年齡 (B)如果對象是認知功能有缺陷的學生,應採小步驟教學 (C)應採生態評量的方式,評估學生在該情境需要的技能 (D)應加強其生活自理的能力
#2637840
11.對缺乏學習動機且自我概念低下的智能障礙學生,教師宜採用的策略為何? (A)加速過度學習 (B)提供充分的練習 (C)零失敗的學習 (D)系統化的教學
#2637841
12.身心障礙學生學會包水餃後,自己也會包餛飩,是屬於下列那一種學習結果? (A)刺激類化 (B)刺激保留 (C)反應保留 (D)反應類化
#2637842
13.有些過動兒所服用的「利他能(Ritalin)」藥劑,可以提升其注意力,所以它屬於 (A)鎮靜劑 (B)寬心劑 (C)抗壓劑 (D)興奮劑
#2637843
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