阿摩線上測驗
3.依據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》規定，以下哪位教師的管教措施較可接受？
(A)賴老師沒收學生在上課時偷看的漫畫書。
(B)因為許多學生上課喧嘩，蕭老師處罰全班下課 10 分鐘時留班自習。
(C)一位同學不斷嘗試找隔壁同學聊天，黃老師要求這位同學調換座位。
(D)一位同學上課不專心，陳老師要求這位學生在教室後方公佈欄面壁思過。
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統計： A(19), B(8), C(307), D(7), E(0) #3495601
統計： A(19), B(8), C(307), D(7), E(0) #3495601
詳解 (共 1 筆)
馬芬琴
#6588164
二十三、教師之一般管教措施
教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取下列一
般管教措施：
（一）適當之正向管教措施。（參照附表二）
（二）口頭糾正。
（三）在教室內適當調整座位。
（四）要求口頭道歉或書面自省。
（五）列入日常生活表現紀錄。
（六）通知法定代理人或實際照顧者，協請處理。
（七）要求完成未完成之作業或工作。
（八）適當增加作業或工作。
（九）要求課餘從事可達成管教目的之措施（如學生破壞環境清潔，要求
其打掃環境）。
（十）限制參加正式課程以外之學校活動。
（十一）經法定代理人或實際照顧者同意後，留置學生於課後輔導或參加
輔導課程。
（十二）要求靜坐反省。
（十三）要求站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小
時。
（十四）在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩
堂課為限。
（十五）經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習。
教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取下列一
般管教措施：
（一）適當之正向管教措施。（參照附表二）
（二）口頭糾正。
（三）在教室內適當調整座位。
（四）要求口頭道歉或書面自省。
（五）列入日常生活表現紀錄。
（六）通知法定代理人或實際照顧者，協請處理。
（七）要求完成未完成之作業或工作。
（八）適當增加作業或工作。
（九）要求課餘從事可達成管教目的之措施（如學生破壞環境清潔，要求
其打掃環境）。
（十）限制參加正式課程以外之學校活動。
（十一）經法定代理人或實際照顧者同意後，留置學生於課後輔導或參加
輔導課程。
（十二）要求靜坐反省。
（十三）要求站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小
時。
（十四）在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩
堂課為限。
（十五）經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習。
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