3.幼兒園中的運動會、畢業典禮、親子音樂會、親職講座等是屬於下列哪一種課程？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)非正式課程
(D)空白課程

學校課程結構分（陳嘉陽，2005，中冊p19）：
1.正式與非正式課程（合稱外顯課程） （1）正式課程（formal curriculum）：課室活動及學校中實際發生的課程，如把科目、日課表、大綱等預定的計畫，即把課程視為正式課程。俗稱正課。
（2）非正式課程（informal curriculum）：正課以外學校所安排、指導下，學生自願參與的活動，如超會、運動會、講演、學藝競賽、電影欣賞、旅遊等。以學生活動為主，學校自主性大。
2.潛在課程（hidden curriculum）
在教室日程生活中的學習經驗，最早由賈克森（P. W. Jackson, 1968）提出。在學習當中，學生不知道受到影響危險在課程。
3.空無（懸缺）課程（null curriculum）
艾斯納（E.w. Eisner, 1979）首度提出懸缺課程。空無課程是指學校課程中所缺乏，該有而未有，應教而未教的部分。
4.空白課程 就課時的安排而言，各學科所安排的節數以外，空出一部份不安排任何活動的時間。以目前九年一貫課程科要為例，空白課程即為20％的彈性時間。
彈性課程時間安排：