3. 下列有關各科配合餐點教學活動的敘述，何者最適宜？ (A)進行語文活動時，教保人員以分配食物的方式，使幼兒了解食物的來源 (B)進行音樂活動時，教保人員將種子裝在空罐中，讓幼兒認識植物的生長 (C)進行工作活動時，教保人員製作豆漿，讓幼兒/解食物製作的過程 (D)進行數數活動時，教保人員以檸檬汁塗在紙上，幫助幼兒瞭解食物的特徵