阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:教育綜合測驗-B#86952 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:教育綜合測驗-B#86952

年份:109年

科目:教甄◆特殊教育專業

3. 鄭教師針對特教班學生亂發脾氣、打人等攻擊性行為,實施下列行為改變的過程。她最可能使用哪一種行為處理的方法?

(A)行為教導策略
(B)正向行為支持
(C)功能性評量
(D)刺激控制 .
正確答案:登入後查看

詳解 (共 8 筆)

推薦的詳解#4064228
未解鎖
正向行為支持係建基在行為管理的理 論與技...
(共 790 字,隱藏中)
前往觀看
19
2
推薦的詳解#4692486
未解鎖
功能性評量只有找出行為問題,題目中有一個...
(共 27 字,隱藏中)
前往觀看
17
1
推薦的詳解#4137058
未解鎖
正向行為支持1. 蒐集與研析學生資料:教...
(共 684 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
推薦的詳解#4708152
未解鎖
正向行為支持1.建立學生檔案: 收集與...
(共 901 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
推薦的詳解#4064376
未解鎖
正向行為支持是一種以價值為導向的方法或過...
(共 3097 字,隱藏中)
前往觀看
9
0
推薦的詳解#4064223
未解鎖
題目缺圖片

(共 7 字,隱藏中)
前往觀看
9
0
推薦的詳解#6098026
未解鎖
來源:正向行為支持的理論與實務(第三版)...


(共 23 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
推薦的詳解#6016836
未解鎖
目的:從功能評量為基礎(前因、行為、後果...
(共 73 字,隱藏中)
前往觀看
3
0