30.下列有關動態評量的敘述,何者為非?
(A)以介入策略提供學習的鷹架支持
(B)以活動的方式提高學習的興趣
(C)用漸進評量的方式評估學習潛能
(D)用評量歷程診斷認知功能的缺陷。

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統計: A(5), B(221), C(10), D(155), E(0) #1263655

詳解 (共 3 筆)

#3977748
回覆樓上 資料來源:教育測驗與...


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#1366780

弗斯坦認為動態評量不在評量過去既有的知識、技巧或經驗,而在於評量學習過程中的改變以及同時在評量程序中包含教學的介入。目的則在評量兒童的潛能發展水準,以了解兒童在問題情境中能力運作的狀況,為教學方式的決定提供有用的訊息。

動態評量最主要的特質

(一)著重學習歷程或認知改變。
(二)在評量中進行教學。
(三)評量者與被評量者的關係是互動的

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#3977707
為什麼(D)用評量歷程診斷認知功能的缺陷...
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