試題詳解

試卷：95年 - 台北縣九十五學年度公立高中教師聯合甄選特殊教育科試卷#367 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：95年 - 台北縣九十五學年度公立高中教師聯合甄選特殊教育科試卷#367

年份：95年

科目：教甄◆特殊教育專業

30.很多溝通能力低落的學生，當他遇到學習困難、挫折時，會出現自傷的行為，下列哪種方法最直接可幫助你找到這個行為問題的動機？
(A) 行為觀察記錄
(B) 行為功能分析
(C) 溝通能力評估
(D) 行為生態分析

正確答案：登入後查看