阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：102年 - [無官方正解]102 國立臺南大學轉學生招生考試_教育學系：教育概論#121824 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：102年 - [無官方正解]102 國立臺南大學轉學生招生考試_教育學系：教育概論#121824

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目

30. 教師欲節省一些記憶空間，以增加學童的記憶力，將「2020520520」數字分 組成「2020-520-520」，這種教學策略是源自那一種學習理論？
(A)行為學派
(B)認知學派
(C)社會學習論
(D)人本主義學派
正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#6916189
未解鎖
1. 題目解析 本題考察的是一種教學策略...
(共 791 字，隱藏中）
前往觀看
0
0