31.下列有關多元智能(multiple intelligence)觀點在教學上的應用，何者錯誤？
(A)活動設計時應確認其強化的是單一智能
(B)運用學習歷程檔案來理解幼兒的智能發展
(C)運用幼兒的優勢智能來提升其較弱勢的智能
(D)運用不同的活動和教具讓幼兒在不同的領域探索

答案：登入後查看
統計： A(5456), B(223), C(418), D(146), E(0) #430863

詳解 (共 5 筆)

#1097190
光譜中心的評量方式：採用真實評量及檔案評量
36
1
#857363
B是對的，
題幹中之智能指八大智能：
語文智能、空間智能、邏輯數學智能、肢體動覺智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然觀察者智能
25
0
#806929
活動設計時應確認其強化的是多元智能  
17
0
#845768
B運用學習歷程檔案來理解幼兒的"智能"發展
這個對嗎??
3
1
#6018888
下列有關多元智能(multiple...
(共 361 字，隱藏中）
前往觀看
1
0