31.下列有關課程組織類型的敘述何者正確？
(A)將不同的知識體系設立不同科目來教，這是 「核心課程」(core curriculum) 的組織方式
(B)國文科教唐詩時，連結到歷史科的唐朝歷史，這是「相關課程」(correlated curriculum)的組織方式
(C) 以「環保」為主題，結合化學、生物、經濟等學科，這是「融合課程」(fused curriculum)的組織方式
(D)將歷史、地 理、政治、經濟等合併為社會科，這是「經驗課程」(experiential curriculum)的組織方式

(A)將不同的知識體系設立不同科目來教，這是 「分科課程」(core curriculum) 的組織方式

(C) 以「環保」為主題，結合化學、生物、經濟等學科，這是「核心課程」(fused curriculum)的組織方式

(D)將歷史、地理、政治、經濟等合併為社會科，這是「合科課程」(experiential curriculum)的組織方式  

D是廣域+1

20將兩個以上的科目放在一起教學，給予新的科目名稱，而原本科目的主體性不再存在。請問這屬於哪一種課程類型? (C)(D)
(A)核心課程
(B)整合課程
(C)合科課程
(D)融合課程 教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 97 年 - 97高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與#374

♠疑義內容  根據歐陽教教授主編，師大學苑出版的「教育概論」一書P.237指出「融合課程亦稱合科課程，把兩個以上的科目統合於範圍較廣的新科目名稱之下，原有科目的獨立主體性消失不見。」本段內容和考題有三點相同：  一、將兩個以上的科目放在一起教學  二、給予新的科目名稱  三、原本科目的主體性不再存在  因而確定所指內容相同。又融合課程即是合科課程。建議本題C、D選項皆能給分。  資料佐證來源－書名：教育概論；作者：歐陽教(主編)；出版年次：民國85年 11月；印刷年次：民國85年11月初版；頁次：237

♥說明  「分科」與「合科」屬於課程組織類型相互對立的概念，前者係指獨立設置的單一學科，又稱為「科目課程」；後者係指促進學科間關聯、或突破學科藩籬的「統整課程」(integrated curriculum)型態，包括：相關課程、融合課程、廣域課程、核心課程、活動課程等，各課程類型亦有其明確的概念區隔。  本題題幹所述「將兩個以上的科目放在一起教學，給予新的科目名稱，而原本科目的主體性不再存在」，屬於融合課程，正確答案為 D。  唯坊間部份課程設計教科書，把融合課程(fused curriculum)譯為或稱為「合科課程」。為考量應考同學權益，若本題答案填寫選項C者，建議亦可給分。