31.哪一種閱讀教學模式是以教師為中心，高度結構化的教學法，強調教學前仔細分析學生的起點行為，提供與其程度相符的課程內容，在教學過程中隨時記錄與分析其學習成果，若有錯誤立即更正，不讓錯誤積累，混淆正確反應？
(A)發現式教學
(B)直接教學
(C)編序式教學
(D)建構式教學。

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統計： A(7), B(87), C(22), D(28), E(0) #3446219

詳解 (共 2 筆)

#6443598
第31題 答案：B（直接教學）直接教學...
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#6463740

直接教學（Direct Instruction, DI） 是一種以教師為主導、高度結構化、教學設計明確且漸進的教學模式。其特色如下：

  • 教師主導教學流程，非學生自由探索。

  • 教師於教學前會評估學生的起點行為，量身規劃課程內容。

  • 教學語言與步驟精確設計，使用「教師講述－學生回應－教師立即回饋」循環。

  • 若學生回答錯誤，會立即更正並重新練習，避免錯誤反應內化。

  • 強調教學的可測量性與成果紀錄。

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