31.幼兒在哪一方面的學習評量是比較適合運用行為目標的方式：
(A)認知
(B)人格
(C)道德發展
(D)情意

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統計： A(3079), B(97), C(452), D(340), E(0) #117687

詳解 (共 2 筆)

#7338814

「行為目標」強調的是可觀察、可測量的具體行為表現，例如說出、辨認、分類、完成任務等。因此最適合用在認知領域的學習評量，因為認知學習（如記憶、理解、應用）比較容易轉化成明確的行為指標。
相較之下：
人格、道德發展、情意等屬於內在特質或價值觀，較難用具體且立即可觀察的行為來精確評量，通常會採用長期觀察或描述性評量方式。

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#383607

為什麼按A結果出現B
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