31. 下列哪一位學者首先提倡以中心主題來統整幼兒園課程？
(A)陳鶴琴
(B)陶行知
(C)皮亞傑 (Piaget)
(D)維高斯基 (Vygotsky)。 

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統計： A(2975), B(764), C(355), D(213), E(0) #607295

詳解 (共 8 筆)

#1071315
以中心主題來統整幼兒園課程陳鶴琴五指教學
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#2703001

五指教學法─陳鶴琴

著重整體而不在分之，好像一隻手的手掌與手指，表面上看似分科，實際上教材是連貫的整體

課程分為：社會、科學、語文藝術、健康五大類

王立杰2-39

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#1081317
所謂五指教學法，是將課程分為健康、社會、科學、藝術及語文五項，雖分五項，但重整體不重分支，如手掌與手指的關係，彼此骨肉相連。

參考資料
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#1322827
陳鶴琴的五指教學法理論

2.著重主體不分枝，好像手指與手掌，手指只是手掌的一部分，彼此骨肉相連，血脈相通。

3.亦即指五種不同的學習活動，來達到一個單元的目地，一個中心的理想，表面上似分科，實際上教材連貫、整體的。

出處：教育百科

參考資料
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#2778811
31. 下列哪一位學者首先提倡以中心主題...
(共 238 字，隱藏中）
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#2779696
原本題目:31. 下列哪一位學者首先提倡...
(共 197 字，隱藏中）
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#1037382
五指教學法
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#1047366
有更詳細的解釋嗎? "中心主題"?? 是指課程分為健康 社會 科學 藝術 語文五項，但五項是"一體、連貫的教學法"，可這樣解釋嗎?
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