31. 教師在教學時由第一個步驟開始教學，等到第一個步驟熟練並達到標準後再進行第二個步驟，直到完成所有的步驟，是指：
(A) 逐步養成
(B) 完整連鎖
(C) 正向連鎖
(D) 反向連鎖

答案：登入後查看
統計： A(434), B(14), C(1001), D(6), E(0) #421545

詳解 (共 3 筆)

#648435
逐步養成目的只為了最後一步的行為
連鎖目的行為包含連鎖所有的步驟
41
0
#643666
我看了一下資料~
shaping是指:塑造新行為的"過程"稱作逐步養成
chainingg是指:藉由一項辨別刺激(SD)，引發特定反應(R)而形成一個環節(link) ；每一個反應又為下一個反應引發另一辯別刺激，終究形成一連串的S-R環節。

這樣我就懂了~謝謝老師補充^^
22
0
#2807351

逐步養成的方法：

（1）延長做某事的時間(如彈琴)。延長行為的關鍵，

適當某行為維持一小段時間以後即給予增強，並慢慢的提高標準。

（2）縮短線索出現後行為啟動的時間。

也就是教導孩子更有能力去辨識各種訊息，並儘快採取因應措施。

（3）增加行為頻率：如增加問安、閱讀、寫信、撿紙屑的次數等。

（4）改變原來的反應形式。將一開始不太類似終點目標的行為，
開始一步步朝期望的目標邁進。舉例而言，一個孤僻的孩子首先被增強的，
可能是和其他小朋友在同一個院子裡玩的行為。
接下來是在小朋友旁邊自己玩，最後是和小朋友分享玩具與遊戲。

（5）增強反應的力量與強度。有些行為是要求在力量或強度方面的目標，


8
0