31. 有關功能性行為評量(FBA)的目的，下列敘述何者較為正確？
(A) 了解學生學業相關領域的表現
(B) 探究學生出現特殊行為的原因
(C) 蒐集資料以確定學生接受特殊教育的資格/身分
(D) 在全校性正向行為支持模式(SW-PBIS)第一層級時蒐集學生的資料

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統計： A(15), B(1153), C(9), D(70), E(0) #2702669

詳解 (共 1 筆)

#4712320
※    功能性行為評量(Functio...
(共 211 字，隱藏中）
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